livet for en universitetsstuderende, mere specifikt en UBC-studerende, kommer helt sikkert med en række vanskeligheder, der får os til at tænke: hvad gjorde vi for at ende her? Som studerende bliver vi så fanget af vores egne problemer, at vi ikke overvejer deres historiske og biografiske kontekst. Med andre ord forstår vi ikke rigtig, hvordan vores problemer kan have indflydelse på det samfund, der omgiver os. Vi tror normalt, at vores personlige problemer kun påvirker os individuelt, men alligevel er der faktisk en forbindelse mellem vores spørgsmål og samfundets rammer.
i sin artikel “løftet om sociologi” introducerer C. Mills konceptet kendt som den sociologiske Fantasi, en ikke-individualistisk måde at se på vores personlige problemer i en meget større skala. Sociologisk Fantasi viser os sondringen mellem et” personligt problem “og et” offentligt problem ” og hjælper os med at identificere forholdet mellem vores egne individuelle problemer og problemer, der er i større skala.
Forestil dig en UBC-studerende, der er under en økonomisk kamp for at betale for sin uddannelse. Lad os kalde ham Bart. Bart forfølger sin universitetsuddannelse i UBC som forretningsstuderende i Sauder og, på grund af ikke at have økonomisk råd til skolegang selv, finansieres med studielån. Derefter står han til sidst over for studiegæld efter at have afsluttet sin grad, og er stresset med at skulle tjene de penge, han har brug for for at tilbagebetale sine studielån. Dette ville være kendt som et personligt problem, fordi det problem, han står overfor, eksisterer i sig selv.
hvordan kan vi nu se Barts problem i større skala? Han ville helt sikkert ikke være den eneste person, der står over for økonomiske problemer på universitetet, endsige overfor studiegæld. Som et offentligt socialt spørgsmål vil det at have en stor mængde studerende, der står over for gæld, påvirke studerendes samfund inden for universitetet og muligvis føre til ændringer i undervisningsomkostninger eller en ændring i antallet af studerende, der deltager i UBC. Studielån og studiegæld kan ses som offentlige problemer på grund af, hvordan de strækker sig ud over en persons personlige problem, hjælper os med at forstå samfundets struktur og hvordan den kan ændres.
den nylige protest, der fandt sted uden for Koerner-biblioteket vedrørende retfærdighed i undervisnings-og boligprocessen, er et eksempel på, hvordan offentlige spørgsmål kan ændre samfundets struktur. På grund af foreslåede stigninger i undervisningsomkostninger og opholdskontrakter krævede studerende lavere omkostninger for at gøre deres universitetserfaring meget mere retfærdig og overkommelig for dem. Ved at protestere og udtrykke deres vrede over stigningen i bolig-og undervisningsomkostninger bruger eleverne deres stemmer til at fremme ændringer i den nuværende sociale orden. Det er også værd at tænke på, hvordan hver elev har deres egne personlige problemer, der er økonomiske, hvilket bidrager til mængden af studerende, der økonomisk kæmper på grund af de høje undervisnings-og boligomkostninger. Hver studerende ville have deres egne personlige grunde til at være involveret i protesten, og med mængden af studerende, der dukkede op uden for biblioteket for at modsætte sig status, det er klart, at stigningen i undervisnings-og boligomkostninger er et offentligt socialt spørgsmål, der kræver forandring inden for universitetssystemet ved UBC.
brugen af Sociologisk fantasi er et nyttigt værktøj, som vi kan bruge til at analysere aspekter af vores liv og af dem omkring os. Derudover kan det hjælpe os med at forstå, hvorfor begivenheder som protesten mod øgede omkostninger finder sted, og de spørgsmål, der skal løses. Ved at tænke på forholdet mellem personlige problemer og offentlige problemer, vil vi være i stand til at indse, hvordan de ting, der sker med os, kan påvirke strukturen i det samfund, vi lever i.