Contexte: Les changements dans l’apprentissage verbal et la mémoire de travail qui surviennent souvent avec le vieillissement peuvent entraîner une réduction des interactions sociales et intellectuelles. Ces changements affectent de manière significative la qualité de vie d’un individu. À mesure que les humains vieillissent, la capacité du corps à réguler et à maintenir les niveaux de calcium diminue. La manipulation pharmacologique de l’entrée de calcium libre (Ca2 +) s’est avérée efficace pour augmenter certains aspects de la fonction cognitive dans le cerveau âgé. Des études en laboratoire ont montré que l’apoaéquorine régule les niveaux de calcium intracellulaire dans les cellules neuronales et protège contre la mort cellulaire ischémique.
Objectif: L’étude a été conçue pour évaluer les effets d’un supplément d’apoaéquorine sur l’apprentissage verbal et la mémoire de travail.
Conception: L’étude actuelle, l’étude sur la mémoire de Madison, était un essai randomisé, en double aveugle, contrôlé par placebo.
Cadre: L’étude a eu lieu à Madison, WI, États-Unis.
Participants : Les participants étaient 218 adultes vivant dans la communauté, âgés de 40 à 91 ans, présentant des problèmes de mémoire autodéclarés.
Intervention: Les participants ont été assignés au hasard pour recevoir soit de l’apoaéquorine (groupe apoaequorine), soit un placebo assorti (groupe témoin) pendant 90 jours.
Mesures des résultats: L’étude a utilisé des outils quantitatifs et informatisés pour l’évaluation cognitive, la Liste de courses internationale CogState (ISL) et le Rappel retardé CogState ISL (ISL-DR). Les scores des tâches cognitives informatisées ont été mesurés au départ et à plusieurs points au cours de l’étude 90-d.
Résultats : Aucune différence significative n’existait entre les groupes d’intervention et de contrôle dans aucun paramètre au départ. Le groupe d’intervention (groupe apoaéquorine) a montré une amélioration statistiquement significative de l’apprentissage verbal et du rappel sur l’ISL et l’ISL-DR, respectivement, au cours de l’étude 90-d. L’apoaéquorine a été très bien tolérée dans l’étude.
Conclusions: Les résultats ont indiqué une forte relation entre l’apoaéquorine et des améliorations sur une mesure quantitative de la fonction cognitive, en particulier l’apprentissage verbal. L’étude a révélé que l’apoaéquorine est un supplément bien toléré qui améliore la fonction cognitive chez les adultes vieillissants. Les résultats suggèrent une utilité potentielle de l’apoaéquorine pour remédier aux déclins de la fonction cognitive associés au vieillissement.