대학생들,특히 유학생들의 삶에는 분명 여러 가지 어려움들이 수반되어 우리를 생각하게 할 것이다:우리가 여기서 끝내기 위해 무엇을 했는가? 학생으로서,우리는 우리 자신의 문제에 너무 사로 잡혀서 그들의 역사적,전기적 맥락을 고려하지 않습니다. 다시 말해,우리는 우리의 문제가 우리를 둘러싼 사회에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 정말로 이해하지 못합니다. 우리는 일반적으로 우리의 개인적인 문제는 개별적으로 우리에게 영향을 미치는 생각,아직 우리의 문제와 사회의 프레임 워크 사이에 실제로 연결이있다.
그의 기사”사회학의 약속”에서 라이트 밀스는 개념을 사회 학적 상상력,우리의 개인적인 문제를 훨씬 더 큰 규모로 보는 비 개인주의적인 방법으로 소개합니다. 사회 학적 상상력은 우리에게”개인적인 문제”와”공공 문제”의 구별을 보여주고 우리 자신의 개인적인 문제와 더 큰 규모의 문제 사이의 관계를 식별하는 데 도움이됩니다.
자신의 교육비를 지불하기 위해 재정적인 투쟁을 겪고 있는 한 유학생이 있다고 상상해 보라. 바트라고 부릅시다.바트는 사우더에서 비즈니스 학생으로서 대학 교육을 추구하고 있으며,재정적으로 학교 교육을 감당할 수 없기 때문에 학자금 대출로 자금을 지원하고 있습니다. 그 후 결국 자신의 학위를 완료 한 후 학생 부채에 직면,그는 자신의 학자금 대출을 상환하는 데 필요한 돈을 벌 필요와 스트레스. 그가 직면하고 있는 문제점이 그 자신안에 존재하기 때문에,이것은 개인 말썽으로 있있을텐데.
이제 바트의 문제를 어떻게 더 큰 규모로 볼 수 있습니까? 그는 확실하게 대학안에 재정적인 말썽을 직면하는 유일한 사람,커녕 직면 학생 빚 이지 않을텐데. 공공 사회 문제로서,부채에 직면 한 많은 학생들을 갖는 것은 대학 내의 학생 공동체에 영향을 미칠 수 있으며 수업료의 변화 또는 학생 수의 변화로 이어질 수 있습니다. 학자금 대출 및 학생 부채는 개인의 개인적인 문제를 넘어 어떻게 확장되어 사회의 구조를 이해하고 어떻게 수정할 수 있는지에 대한 공공 문제로 볼 수 있습니다.
최근 코어너 도서관 밖에서 수업료 및 주거 과정의 공정성에 관한 시위가 공공 이슈가 어떻게 사회 구조를 변화시킬 수 있는지를 보여주는 예이다. 수업료 및 거주 계약의 제안 된 증가로 인해 학생들은 대학 경험을 훨씬 더 공정하고 저렴하게 만들기 위해 비용 절감을 요구했습니다. 주택 및 수업료 증가에 대한 분노를 표출하고 항의함으로써 학생들은 현재의 사회 질서의 변화를 촉진하기 위해 목소리를 사용하고 있습니다. 또한 각 학생이 재정적 인 자신의 개인적인 문제를 어떻게 가지고 있는지 생각해 볼 가치가 있으며,이는 높은 수업료 및 주거 비용 때문에 재정적으로 어려움을 겪고있는 학생들의 양에 기여합니다. 각 학생은 시위에 참여해야 할 자신의 개인적인 이유가 있으며,현 상태에 반대하기 위해 도서관 외부에 출연 한 학생들의 양과 함께 수업료 및 주택 비용의 증가는 대학 시스템 내에서 변화를 요구하는 공공 사회 문제임이 분명합니다.
사회학적 상상력의 사용은 우리 삶과 주변 사람들의 측면을 분석하는 데 사용할 수 있는 유용한 도구이다. 또한 비용 증가에 대한 항의와 해결해야 할 문제와 같은 사건이 발생하는 이유를 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 개인적인 문제와 공공 문제 사이의 관계에 대해 생각함으로써 우리는 우리에게 일어나는 일이 우리가 살고있는 사회의 구조에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 깨달을 수있을 것입니다.