overvekt av mannlige tegn i barnelitteratur er godt etablert. Til tross for noen forbedringer forblir barnelitteraturen kjønnsstereotyp, med en antagelse om at gutter foretrekker å lese om mannlige hovedpersoner. Mest litteratur analysere kjønn skjevhet har vært forankret i psykologi og kjønnsforskning, men kreativ skriving forskning har vært mindre hyppig brukt som et undersøkende verktøy. Her bruker vi en kreativ skriving metodikk for å utvikle en andre-person velger-din-egen-eventyrhistorie, utforske konstruksjoner av kjønn og karakter. Vi utvider deretter denne undersøkelsen ved hjelp av en tradisjonell undersøkelse, og sammenligner lesernes valg av’ omsorgsfulle’,’ kalde ‘eller’ nysgjerrige ‘handlinger med sitt eget kjønn og hovedpersonens oppfattede kjønn. Våre foreløpige funn tyder på at selv om begge kjønn var like sannsynlig å beskrive hovedpersonen som enten mann eller kvinne, lesere som anses hovedpersonen å være kvinne var mer sannsynlig å velge ‘omsorg’ snarere enn ‘ikke-omsorg’ handlinger. Den tradisjonelle bruken av kjønnsspesifiserte tekster kan kunstig fremme dikotom kjønnsvalg i leserne. Videre forskning ved hjelp av andre person interaktive fortellinger kan tilby mindre forbudte konstruksjoner av kjønn enn tradisjonelle metoder. Kreativ skriveforskning gir spennende muligheter for nye tilnærminger til kjønnsstudier i barnelitteratur, men vår foreløpige studie har også identifisert viktige begrensninger som vil være til nytte for fremtidig studiedesign.