nogle studerende kæmper med at gennemføre matematiske og engelske opgaver, indsende lektier til tiden og holde fokus i klassen. Imidlertid, disse kampe kan være en del af et større problem, der ikke tydeligt ses af forældre, værger, og undervisere. 9 udfordringer, som eleverne står over for i skolen, er fattigdom, hjemløse familier, børnemishandling og forsømmelse, mobning (herunder cybermobning), vold, fedme og spiseforstyrrelser, køn og graviditet, selvmord, stoffer og frafald. Denne artikel gennemgår de to første udfordringer, som er fattigdom og hjemløse familier.
fattigdom er et stort problem i USA. Kløften vokser mellem overklassen og de lavere klassesektorer i samfundet. Børns og deres familiers socioøkonomiske status har en dybtgående indvirkning på børns uddannelse, selv i et land, der er stolt af lige muligheder og retfærdig behandling af alle.
fordelingen af rigdom er skæv i USA. De fattigste 40% af amerikanske borgere modtager 12% af den nationale indkomst. I modsætning hertil modtager de rigeste 20% 51% af den nationale indkomst. Der er mere end 36 millioner fattige amerikanere. Mens flertallet af fattige mennesker er hvide, har racemæssige og etniske minoriteter en højere grad af fattigdom. Mere end 17% af de amerikanske børn lever i fattigdom, hvilket udgør 35% af de fattige. De fleste fattige børn kommer fra familier ledet af en enlig kvindelig forælder. Arbejdsløshed er en faktor i fattigdom for nogle, men mange er beskæftiget og lever stadig under fattigdomsgrænsen.
i modsætning til hvad mange troede muligt i fortiden, har uddannelse ikke elimineret fattigdom.
skoler er ikke designet til korrekt at tjene fattige børn. De afspejler og fremmer en middelklasse livsstil. Hvilke andre udfordringer oplever fattige børn? De kommer ofte fra hjem, der ikke er tilstrækkelige med hensyn til husly, og de kan bo i farlige samfund. I deres nabolag kan de blive udsat for stoffer, voldelig kriminalitet og prostitution, og de kan selv henvende sig til disse typer aktiviteter i en tidlig alder.
forældre til børn, der lever i fattigdom, kæmper ofte for at give dem tilstrækkelig kvalitetsfødevarer og medicinsk dækning. Børn, der lever i fattigdom, kommer ofte i skole uden at have fået nok søvn og uden at have spist morgenmad. De oplever ofte familievold, misbrug, brugte røg, forsømmelse, og utilstrækkeligt tøj. De kan muligvis ikke betale for ekskursioner eller andre fritidsaktiviteter, der kan udvide deres oplevelsesbase. Dette er den skræmmende virkelighed for millioner af børn. Som lærer vil du sandsynligvis have fattige studerende i din klasse.
hjemløshed er endnu et skridt ned på fattigdomsstigen. Det er et meget reelt problem, som 1,5 millioner børn står over for. Mange hjemløse familier bor i krisecentre i landdistrikter eller byområder. Med en indkomst og høje husleje og leveomkostninger er mange familier kun en nødsituation væk fra katastrofe.
hjemløse børn skal stadig have en uddannelse, men når de kommer i skole hver morgen, er de ofte sultne og trætte. Som mange børn, der lever i fattigdom, flytter hjemløse børn ofte og udsættes for stoffer, vold, kriminalitet og meget mere. Transport kan være et problem for nogle hjemløse børn, og de savner en hel del skole. Når de kan gå i skole, kan de blive drillet om deres tøj og det faktum, at de falder i søvn i klassen. De kan have svært ved at få venner eller frygte at deltage i en aktivitet foran klassen. Selvom mange hjemløse børn er sammen med deres familier, kan ældre hjemløse børn være flygtninge eller måske være blevet smidt ud af deres hjem. Mange er blevet misbrugt seksuelt og / eller fysisk.
for at hjælpe hjemløse familier, der bor i hjemløse krisecentre eller fordobles med en anden familie i en lejlighed (som også betragtes som hjemløse), vedtog Kongressen McKinney-Vento lov om hjemløs Assistance i 1987. Denne handling blev indført for at sikre, at hjemløse familier får mad, husly, Voksenuddannelse, jobtræning, og mere. Barrierer, der engang holdt børn ude af skolen, såsom ikke at have fødselsattest, bevis for immunisering eller ophold, er blevet fjernet ved denne handling. Derfor er intet barn vendt væk fra en uddannelse. Desværre har budgetnedskæringer i de senere år hæmmet udviklingen af dette program.
lærere, der har hjemløse børn i deres klasseværelse, skal vide, hvordan de kan hjælpe og støtte børn uden et permanent hjem. Børnene kan være følelsesmæssigt trængende. På grund af manglende adgang til Badekar eller brusere og lidt mad kan de være beskidte og sultne. Lærere kan være et anker for disse børn ved at vise dem medfølelse og forståelse. Det kan også være en udfordring at kommunikere med forældre, der ikke har regelmæssig adgang til en telefon. Selvfølgelig er det vigtigste for hjemløse børn, at deres familier finder et hjem. Lærere kan muligvis hjælpe ved at arbejde med lokale agenturer, børn, og deres familier for at finde en løsning på deres problem.
fattigdom og hjemløse familier er alvorlige udfordringer, som studerende måske står over for i dag. Vær opmærksom på tegn eller situationer, der afspejler disse problemer blandt dine elever. I klasseværelset søge at hjælpe dine elever så godt som du kan og fortsætte med at uddanne dem. Fortsæt med at læse de andre dele af denne serie for at lære mere om de udfordringer, eleverne står over for i dag.