Alguns alunos com dificuldades de concluir a Matemática e o inglês atribuições, submetendo as tarefas de casa, e ficar foco na classe. No entanto, essas lutas podem ser uma parte de um problema maior que não é claramente visto pelos pais, guardiões e educadores. 9 desafios que os alunos enfrentam na escola são pobreza, famílias sem-teto, abuso e negligência infantil, bullying (incluindo cyber bullying), violência, obesidade e distúrbios alimentares, sexo e gravidez, suicídio, drogas e abandono. Este artigo analisa os dois primeiros desafios que são a pobreza e as famílias desabrigadas.
a pobreza é um grande problema nos Estados Unidos. O fosso está a aumentar entre os sectores de classe alta e de classe baixa da sociedade. O estatuto socioeconómico das crianças e das suas famílias tem um profundo efeito na educação das crianças, mesmo num país que se orgulha da igualdade de oportunidades e do tratamento justo de todos.
a distribuição da riqueza é distorcida nos Estados Unidos. Os 40% mais pobres dos cidadãos americanos recebem 12% do rendimento nacional. Em contrapartida, os 20% mais ricos recebem 51% do rendimento nacional. Há mais de 36 milhões de americanos empobrecidos. Enquanto a maioria dos pobres são brancos, as minorias raciais e étnicas têm uma maior taxa de pobreza. Mais de 17% das crianças americanas vivem na pobreza, o que representa 35% dos pobres. A maioria das crianças pobres vem de famílias lideradas por uma mãe solteira. O desemprego é um factor de pobreza para alguns, mas muitos estão empregados e ainda vivem abaixo do limiar de pobreza.Ao contrário do que muitos acreditavam ser possível no passado, a educação não eliminou a pobreza.
as escolas não foram concebidas para servir adequadamente as crianças pobres. Eles refletem e promovem um estilo de vida de classe média. Que outros desafios as crianças empobrecidas experimentam? Muitas vezes vêm de casas que não são adequadas em termos de abrigo, e podem viver em comunidades perigosas. Em seu bairro, eles podem ser expostos a drogas, crimes violentos e prostituição, e eles podem se voltar para este tipo de atividades em uma idade precoce.
os pais de crianças que vivem na pobreza muitas vezes lutam para lhes fornecer alimentos de qualidade suficiente e cobertura médica. As crianças que vivem na pobreza muitas vezes vêm à escola sem terem dormido o suficiente e sem terem tomado o pequeno-almoço. Eles muitas vezes experimentam violência familiar, abuso, fumaça em segunda mão, negligência e roupas inadequadas. Eles podem não ser capazes de pagar por viagens de campo ou outras atividades extracurriculares que possam expandir sua base de experiência. Esta é a realidade assustadora para milhões de crianças. Como professor, você provavelmente terá alunos empobrecidos em sua classe.
os sem-abrigo são mais um passo para baixo na escala da pobreza. É um problema muito real enfrentado por 1,5 milhões de crianças. Muitas famílias sem-abrigo vivem em abrigos em áreas rurais ou urbanas. Com uma renda e alto aluguel e despesas de vida, muitas famílias estão apenas a uma emergência de distância do desastre.
as crianças sem-abrigo ainda precisam de ter uma educação, embora quando chegam à escola todas as manhãs, muitas vezes têm fome e estão cansadas. Tal como muitas crianças que vivem na pobreza, as crianças sem abrigo deslocam-se frequentemente e são expostas a drogas, violência, crime e muito mais. O transporte pode ser um problema para algumas crianças sem-abrigo, e elas perdem uma grande parte da escola. Quando eles podem frequentar a escola, eles podem ser gozados sobre suas roupas e o fato de que eles adormecem na aula. Eles podem ter dificuldade em fazer amigos ou medo de participar de uma atividade na frente da classe. Embora muitas crianças desabrigadas estejam com suas famílias, as crianças mais velhas podem ser fugidas ou podem ter sido expulsas de suas casas. Muitos foram abusados sexualmente e / ou fisicamente.
para ajudar as famílias sem-abrigo que vivem em abrigos ou dobrando-se com outra família em um apartamento (que também são considerados sem-teto), o Congresso aprovou a Lei de assistência aos Sem-Abrigo McKinney-Vento em 1987. Esta lei foi criada para garantir que as famílias sem-abrigo receberão alimentos, abrigo, educação de adultos, formação profissional e muito mais. Barreiras que uma vez mantiveram crianças fora da escola, tais como não ter uma certidão de nascimento, prova de imunização, ou residência, foram removidos por este ato. Assim, nenhuma criança é afastada de uma educação. Infelizmente, os cortes orçamentais nos últimos anos dificultaram o desenvolvimento deste programa.
os professores que têm crianças sem abrigo na sua sala de aula terão de saber como ajudar e apoiar as crianças sem um lar permanente. As crianças podem estar emocionalmente necessitadas. Devido à falta de acesso a banheiras ou chuveiros e pouca comida, eles podem estar sujos e famintos. Os professores podem ser uma âncora para estas crianças, mostrando-lhes compaixão e compreensão. Também pode ser um desafio comunicar com os pais que não têm acesso regular a um telefone. Claro que o mais importante para as crianças sem-abrigo é que as suas famílias encontrem um lar. Os professores podem ser capazes de ajudar trabalhando com agências locais, crianças e suas famílias para encontrar uma solução para o seu problema.
pobreza e famílias sem-abrigo são sérios desafios que os estudantes podem estar enfrentando hoje. Esteja ciente de Sinais ou situações que refletem esses problemas entre seus alunos. Na sala de aula procurar ajudar seus alunos o melhor que você pode e continuar a educá-los. Continue a ler as outras partes desta série para saber mais sobre os desafios que os alunos enfrentam hoje.