大人とLGS

個人や障害を持つ個人の家族のために利用可能なサービスと特典は州によって異なります。 以下は、学校から成人期への移行中に直面する最も一般的な問題のいくつかについてのリソースと情報（米国内）であり、個々の独立と自己決定は、LGSと一緒に住

Iep移行サービス:

移行サービスは、生徒が学校から成人に移行する準備をすることを目的としています。 IDEA(individualized education plans)は、学生が16歳に達するまでに移行計画を開始することを要求しますが、IEP(individualized education plans)チームが適切であると判断した場合は、早期に開始することができます。 中等教育後の目標と移行サービスは、IDEAで考慮され、さらなる教育、職業訓練、独立した生活、雇用、およびコミュニティ参加が含まれます。 これらは、障害を持つ学生が必要とする移行関連のサポートとサービスの種類を決定するためにIEPチームによって検討される分野です。 これらの分野で先に計画し、学生のための目標を開発することは、高校後の生活の準備に大きく役立つことができます。

Ssi&メディケイド：

SSIは、収入の低い障害者（および高齢者および視覚障害者）に毎月の小切手を支払うプログラムです。 支払いは財政的な必要性に基づいて行われます。 社会保障障害保険（SSDI）は、社会保障の下での人の以前の仕事の履歴またはその
両親の仕事の履歴に基づいています。
子供は、SSIプログラムの下で出生から18歳までの障害給付のための品質を得ることができます。 しかし、子供が18歳で大人になると、大人がSSI障害の支払いを受けることができるかどうかを決定するために、異なる医療規則と非医療規則が使用され 成人がSSIの財政的限界を満たしているかどうかを決定する際に、家族の収入と資源はカウントされません。 あなたの子供がすでにSSIの支払いを受けている場合は、彼または彼女が18歳になったときに子供の病状が見直され、”大人の障害ルール”は、あなたの18歳が無効になっているかどうかを決定するために使用されています。 あなたとあなたの配偶者があまりにも多くの収入や資源を持っていたので、あなたの子供が彼または彼女の18歳の誕生日の前にSSIの対象とならな 詳細については、社会保障のウェブサイトをご覧ください。

レスパイト：

レスパイトケアは、ストレスを和らげ、エネルギーを回復し、あなたの人生のバランスを促進する短期的な休憩を提供します。 家族や友人との作業は難しいかもしれませんが、あなたが気づいていないかもしれない多くの休息ケアの選択肢と戦略があります。 Respiteを使用すると、サポートを受け、介護の責任を共有し、自分の健康を維持することができます。
自宅での休息：介護者として、あなたは毎日の仕事を助けることができる間、あなたの子供と一緒に家にいることを選択することができます。 このタイプの猶予は、時折、または定期的に受け取ることができ、ケースワーカーによって設定されるか、ボランティアによって提供されることができます。
住宅プログラム：住宅プログラムは、時間の様々な長さのための一時的なケアを提供しています。 病院、グループホーム、老人ホームなどの施設は、緊急時または計画された一晩の滞在を提供し、介護者に24時間の救済を与えることができます。 医療保険は一般的に
は一晩の休息をカバーしていませんが、長期ケアポリシーはケアを補助することができます。
独立したプロバイダ：独立したプロバイダは、一般的に最も安価ですが、あなたが信頼するものを見つけるために大規模な研究が必要な場合があ 詳細なインタビューを行い、補償について議論し、参照を要求し、あなたの子供の
ニーズについて具体的にすることが重要です。
居宅介護支援事業所: 在宅介護機関は、多くの場合、休息プロバイダを探しているときに使用する方が簡単です。 通常、代理店は人員を雇う前に素性調査を行なう。 彼らはまた、あなたのためのプロバイダを見つけ、給与計算を処理し、病気や
不在の人員の場合に交換を提供します。 代理店はまた薬物、不平または仲裁のような他の問題を扱う。
レスパイトケアに関する詳細は、http://www.helpguide.org/elder/respite_care.htm

日々の活動で見つけることができます：
学校を終えた後、障害を持つ大人のための多くの機会が存在します。 いくつかの州では、若い大人がより独立した生活スキルを学ぶのを助けるコミュニティカレッジを通じてプロ 利用可能なすべてのオプションを調査し、
可能な限り多くの質問をすることが重要です。
雇用：多くの障害のある成人は、意味のある雇用を確保するために使用できるスキルと能力を持っています。 個人がやりがいのある仕事を見つけるのを助ける方法の詳細については、雇用に特化した以下のセクションをご覧ください。
デイハビリテーションプログラム: デイhabilitationプログラムは、発達障害、感情的および認知障害を持つ大人のための活動を提供します。 彼らは州によって大きく異なりますが、一般的にはコミュニティ内での活動を成人のグループに提供することに焦点を当てています。 いくつかのセンター
は生活スキルにもっと焦点を当て、他のセンターは社会的相互作用に焦点を当てることを選択するかもしれません。 利用可能な施設を調査し、ツアーに参加し、この決定を下す際に多くの質問をすることをお勧めします。
: いくつかのコミュニティでは、障害を持つ個人とメンターとを一対一でマッチングさせ、ライフスキル（料理、ショッピング、交通など）を学ぶのを助けるメンターシッププログラムがあります。）と社会的関与を促進するために（映画、フェアなどに行く。）さらに、いくつかのサポートグループは、地元の大学生と独自の指導プログラムを組織しています。
雇用:
1996年のLGS成人患者102人を対象とした研究によると、12人は正常に働いていた(apx10%)一方、36人はパートタイムまたは保護された仕事をしていた(35%)。

雇用は単なるお金を稼ぐ方法以上のものです。 仕事を持つことは、すべての大人の生活の重要な部分です。 それは、構造、意味、および達成感を個人に提供します。 いくつかの個人は、彼らが施設の多くの異なるタイプに貴重なサービスを提供することができ、週に五から十時間の間に生産的な作業を感じます。
個人が社会保障給付を受けている場合、雇用からの収入を考慮することが重要であり、これは時には彼らの給付を妨げる可能性があるためです。 社会保障
給付に影響する収益についての詳細については、お近くのWork Incentives Planning Agent(WIPA)にお問い合わせください。 http://www.ssa.gov/work/WIPA.html
個人中心の職業指導とは、個人の家族、友人、教師、提供者を職業探索プロセスに関与させる実践である。 個人の興味、能力および技術を論議することによって、実行可能な雇用の目的は解決することができる。
職業リハビリテーションサービス：各州には異なる職業リハビリテーションサービスがありますが、大多数は雇用相談と就職支援を提供します。 州の機関は時々過負荷になっているので、すでに考えられている雇用目標で職業リハビリプロセスに入るのが最善です。 職業リハビリテーションカウンセラーは、仕事を見つけるか、その仕事を作成したり、個人が仕事を実行するために必要なスキルを開発するために追加の
保護されたワークショップと支援された雇用：発達障害を持つ個人のための追加のオプションは、支援された雇用です。 のれん産業は、個々の特定のペースに仕出し料理を支援する作業環境を提供する多くの組織の一例です。 提供される追加の雇用サービスは、通常、社会保障によって資金を供給されています。
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自営業:
http://www.worksupport.com/documents/proed_self-directed.pdf