Trauma apare atunci când copiii sunt expuși la evenimente sau situații care le copleșesc capacitatea de a face față ceea ce tocmai au experimentat. În această fișă, găsiți o imagine de ansamblu asupra traumelor și experiențelor adverse din copilărie și a impactului acestora asupra dezvoltării copiilor.
descărcați PDF
trauma copilului apare atunci când copiii sunt expuși la evenimente sau situații care le copleșesc capacitatea de a face față cu ceea ce au experimentat, potrivit Rețelei Naționale de stres Traumatic pentru copii. O experiență traumatică poate fi un singur eveniment, o serie de evenimente sau o afecțiune cronică. Experiența traumei este foarte individualizată.
impactul traumei
un eveniment traumatic nu este un eveniment izolat perceput în mod egal de cei care îl experimentează. Cu alte cuvinte, ceea ce este traumatizant pentru un copil poate să nu aibă neapărat același impact asupra altui copil. În mod similar, ceea ce adulții pot percepe ca traumatic poate fi foarte diferit de ceea ce un copil percepe ca traumatic. De exemplu, un părinte poate crede că un uragan care le-a distrus casa este cel mai traumatizant; cu toate acestea, un copil mic din aceeași familie poate fi cel mai supărat pierzându-și pisica care a fugit în timpul furtunii. Din acest motiv, este esențial să încercăm să înțelegem semnificația unică a experiențelor copiilor.
factori care influențează impactul traumei
Istoricul traumei anterioare: un individ cu o experiență traumatică anterioară poate fi mai probabil să se simtă traumatizat sau chiar să dezvolte probleme de sănătate mintală atunci când se confruntă cu o altă experiență negativă similară. În plus, persoanele care se confruntă cu alte tipuri de traume, cum ar fi victimele violenței sau abuzului, sunt, de asemenea, mai susceptibile de a dezvolta probleme de sănătate mintală atunci când se confruntă cu experiențe negative.
istoria problemelor de sănătate mintală: Problemele de sănătate mintală, cum ar fi depresia, anxietatea și abuzul de substanțe, se pot agrava după o experiență traumatică.
Aftereffects and proximity to the experience: persoanele cu pierderi semnificative (de exemplu, moartea unui membru al familiei, rănirea personală sau a altora) ca urmare a accidentului sunt mai susceptibile de a avea probleme emoționale sau sociale după o experiență traumatică. Persoanele care au avut o experiență aproape de moarte ca urmare a accidentului sunt, de asemenea, mai susceptibile de a dezvolta probleme de sănătate mintală.
persoanele care au asistat la un eveniment au mai multe șanse să dezvolte probleme decât cei care au auzit pur și simplu despre eveniment.
probleme de sănătate mintală ale familiei: persoanele care au avut membri ai familiei cu probleme de sănătate mintală sunt mai susceptibile de a dezvolta probleme de sănătate mintală rezultate din evenimentele traumatice decât persoanele cu membri ai familiei fără probleme de sănătate mintală.
răspunsuri la traume
răspuns emoțional: Emoțiile precum frica extremă, vinovăția, neputința și rușinea au un impact negativ asupra capacității unui individ de a se recupera dintr-o experiență potențial traumatică.
disociere: o persoană experimentează sentimentul de a nu face parte din evenimentul traumatic (de exemplu, se simte tăiat de corpul său și de împrejurimile sale; se simte amorțit de sentimentele fizice și emoționale; se simte ca și cum ar pluti în afara corpului său; și/sau nu are amintiri ale evenimentului).
Temperament: Persoanele care sunt „fericite merg norocoase” sau, în general, optimiste pot avea mai puține șanse să dezvolte probleme decât persoanele care sunt adesea negative sau se percep frecvent ca victime în viață.
sisteme de sprijin: familia, îngrijitorii, prietenii, cultura și mediul au o mare influență asupra modului în care un individ experimentează un eveniment traumatic. Adulții pot ajuta copiii să devină mai puțin copleșiți de experiențe chiar foarte adverse sau periculoase. Ajutorul adulților este, de asemenea, critic atunci când copiii au devenit copleșiți și au experimentat traume.
experiențe adverse din copilărie (ACEs)
studiul experiențe Adverse din copilărie (ACEs) este una dintre cele mai mari investigații ale impactului abuzului și neglijării copilăriei asupra sănătății și bunăstării vieții ulterioare.
studiul original ACEs a fost realizat la Kaiser Permanente din 1995 până în 1997 cu două valuri de colectare a datelor. Mai mult de 17.000 de persoane care au primit examene fizice au completat sondaje confidențiale cu privire la experiențele lor din copilărie și starea de sănătate și comportamentele actuale.
cercetătorii au studiat relația dintre acești 10 ași:
- abuz fizic asupra copiilor
- abuz sexual asupra copiilor
- abuz emoțional asupra copiilor
- neglijare emoțională
- neglijare fizică
- bolnav mintal, deprimat sau suicidar în casă
- dependent de droguri sau membru al familiei alcoolice
- martorii violenței domestice împotriva mamei
- pierderea unui părinte la moarte sau abandon prin divorț parental
- încarcerarea oricărui membru al familiei pentru o crimă
cercetătorii au descoperit că aceste experiențe au avut un impact profund asupra rezultatelor sănătății mai târziu în viață. Studiul ACEs a arătat că stresul este un mecanism biologic. Experiențele traumatice nu se întâmplă pur și simplu copiilor, ci se întâmplă în interiorul creierului și corpului lor. Stresul determină organismul să elibereze cortizolul. Expunerea prelungită la niveluri periculos de ridicate de cortizol—cunoscut sub numele de stres toxic—afectează capacitatea creierului și capacitatea de a învăța. Astfel, studenții care sunt victime ale traumei prezintă un risc crescut de eșec academic și adesea nu performează sau se luptă în clasă.
CDC continuă să colecteze date despre ași și rezultatele de sănătate. Unele cercetări au început să extindă definiția ași pentru a include impactul rasismului, opresiunii și violenței comunitare.
cercetătorii găsesc corelații similare între aceste experiențe adverse și rezultatele pe termen lung ale sănătății:
- rasism
- sărăcie
- opresiune sistemică
- expunerea la violența comunitară
- Microagresiuni
- amenințare stereotip
- disciplină școlară prea punitivă
copii care experimentează patru sau mai mulți ași:
10–12x risc mai mare de consum intravenos de droguri și tentativă de sinucidere
2–3x risc mai mare de a dezvolta boli de inimă și Cancer
32x mai multe șanse de a avea probleme de învățare și de comportament
8 din 10 principala cauză de deces în SUA se corelează cu expunerea la patru sau mai mulți ași
” du-te la trauma și experiențele adverse din copilărie (aces): înțelegerea elementelor de bază