Después de completar la educación escolar y universitaria en Inglaterra, Das regresó a la India en 1894. La idea de La Escuela Doon se originó a partir de su participación en la»creciente búsqueda de una identidad nacional india».»
Aunque murió siete años antes de que la escuela se abriera, Das y otros en su grupo informal habían presionado por ella durante la década de 1920. Das y el resto del grupo imaginaron una escuela india con el modelo de la escuela pública británica, que sintió que había entrenado eficazmente a jóvenes para convertirse en administradores responsables e ingeniosos en todo el Imperio Británico. Pero a diferencia de las escuelas británicas, los fundadores de la Escuela Doon querían que una escuela india no fuera sectaria y respondiera a las aspiraciones indias. Los fundadores vieron a Doon como el campo de entrenamiento para una nueva generación de líderes indios que tomarían las riendas de la administración y el gobierno después de la Independencia.
Copiando el modelo de la escuela pública británica, los fundadores intentaban demostrar que los indios podían competir con los británicos en sus propios términos sin renunciar a su identidad nacional o cultural. Esto reflejaba las opiniones de muchos líderes e intelectuales indios de la época, pero ciertamente no de todos. Característicamente, Jawaharlal Nehru dio la bienvenida a la creación de la escuela, pero Mohandas K. Gandhi no tendría nada que ver con ello.
En 1922, Das fue nombrado Abogado General de Bengala. En 1927, se convirtió en miembro del Consejo Ejecutivo del Virrey de Lord Irwin.