일부 학생들은 수학 및 영어 과제를 완료하고,제 시간에 숙제를 제출하고,수업에 집중하면서 어려움을 겪습니다. 그러나 이러한 투쟁은 부모,보호자 및 교육자가 분명히 볼 수없는 더 큰 문제의 일부일 수 있습니다. 학생들이 학교에서 직면하는 9 가지 과제는 빈곤,노숙자 가정,아동 학대 및 방치,괴롭힘(사이버 괴롭힘 포함),폭력,비만 및 섭식 장애,성 및 임신,자살,마약 및 중퇴입니다. 이 기사는 빈곤과 노숙자 가족 인 처음 두 가지 과제를 검토합니다.
빈곤은 미국의 주요 문제입니다. 이 격차는 사회의 상위 계층과 하위 계층 부문 사이에서 확대되고 있습니다. 어린이와 그 가족의 사회 경제적 지위는 동등한 기회와 공정한 대우에 자부심을 가진 국가에서도 자녀 교육에 지대한 영향을 미칩니다.
미국에서 부의 분배는 왜곡된다. 미국 시민의 가장 가난한 40%는 국민 소득의 12%를 받는다. 반면,가장 부유 한 20%는 국민 소득의 51%를 받는다. 3,600 만 명 이상의 가난한 미국인이 있습니다. 대부분의 가난한 사람들은 백인이지만 인종 및 소수 민족은 빈곤 비율이 더 높습니다. 미국 어린이의 17%이상이 빈곤에 살고 있으며 이는 빈곤층의 35%를 차지합니다. 가난한 아이들의 대부분은 한 여성 부모가 이끄는 가정에서 왔습니다. 실업은 몇몇을 위한 빈곤에 있는 요인이다,그러나 많은 것은 고용되고 빈곤선의 밑에 아직도 산다.
과거에 많은 사람들이 가능하다고 믿었던 것과는 반대로,교육은 빈곤을 없애지 못했다.
학교는 가난한 아이들에게 제대로 봉사하도록 설계되지 않았습니다. 그들은 반영하고 삶의 중간 클래스 방법을 촉진. 가난한 아이들은 어떤 다른 도전을 경험합니까? 그들은 종종 피난처 측면에서 적절하지 않은 가정에서 왔으며 위험한 지역 사회에 살 수 있습니다. 이웃에서는 마약,폭력 범죄 및 매춘에 노출 될 수 있으며 어린 나이에 이러한 유형의 활동으로 전환 할 수 있습니다.
빈곤층에 살고있는 아이들의 부모는 종종 충분한 품질의 음식과 의료 보험을 제공하기 위해 투쟁. 빈곤 속에 사는 아이들은 충분한 수면을 취하지 않고 아침 식사를하지 않고 종종 학교에옵니다. 그들은 종종 가정 폭력,학대,간접 흡연,방치 및 부적절한 옷을 경험합니다. 그들은 현장 학습 또는 자신의 경험 기반을 확장 할 수있는 다른 과외 활동에 대한 비용을 지불 할 수 없습니다. 이것은 수백만 명의 어린이들에게 무서운 현실입니다. 교사로서,당신은 가능성이 클래스에 가난한 학생이있을 것이다.
노숙자는 빈곤의 사다리에 또 다른 단계입니다. 150 만 명의 어린이가 직면 한 매우 실제적인 문제입니다. 많은 노숙자 가정이 시골 또는 도시 지역의 대피소에 살고 있습니다. 하나의 소득과 높은 임대료 및 생활비로 많은 가족이 재해로부터 단 한 번의 비상 사태에 불과합니다.
집없는 아이들은 여전히 교육을 받아야하지만,매일 아침 학교에 다닐 때 종종 배고프고 피곤합니다. 빈곤에 살고있는 많은 아이들처럼,노숙자 아이들은 자주 이동하고,마약,폭력,범죄 등에 노출되어있다. 교통은 일부 노숙자 어린이를위한 문제가 될 수 있습니다,그들은 학교의 큰 거래를 그리워. 그들이 학교에 다닐 수있을 때,그들은 그들의 옷과 수업 시간에 잠들 사실에 대해 조롱 당할 수 있습니다. 그들은 친구를 사귀는 데 어려움을 겪거나 반 앞에서 활동에 참여하는 것을 두려워 할 수 있습니다. 많은 노숙자 아이들이 가족과 함께 있지만,나이가 많은 노숙자 아이들은 도망가거나 집에서 쫓겨 났을 수 있습니다. 많은 사람들이 성적 및/또는 육체적으로 학대당했습니다.
노숙자 보호소에 거주하거나 아파트에서 다른 가족(노숙자로 간주되는)과 두 배로 늘어난 노숙자 가정을 돕기 위해 의회는 1987 년 맥키 니-벤토 노숙자 지원법을 통과 시켰습니다. 이 법은 노숙자 가정이 음식,쉼터,성인 교육,직업 훈련 등을 받도록하기 위해 마련되었습니다. 출생 증명서,예방 접종 증명 또는 거주 증명서를 소지하지 않은 것과 같이 한 번 자녀를 학교 밖으로 내몰 았던 장벽은 이 법에 의해 제거되었습니다. 따라서 어떤 아이도 교육에서 멀어지지 않습니다. 불행히도,최근 몇 년 동안 예산 삭감 이 프로그램의 개발을 방해했습니다.
교실에 노숙자 자녀가있는 교사는 영구적 인 가정이없는 어린이를 돕고 지원하는 방법을 알아야합니다. 아이들은 감정적으로 궁핍 할 수 있습니다. 욕조 나 샤워 실에 접근 할 수 없기 때문에 음식이 거의 없기 때문에 더럽고 배가 고플 수 있습니다. 교사는 그들에게 연민과 이해를 보여줌으로써 이러한 어린이를위한 앵커가 될 수 있습니다. 또한 전화에 정기적으로 액세스 할 수없는 부모와 통신 할 수있는 도전이 될 수 있습니다. 물론,노숙자 아이들을위한 가장 중요한 것은 그들의 가족이 가정을 찾을 수 있다는 것입니다. 교사는 지역 기관,어린이 및 가족과 협력하여 문제에 대한 해결책을 찾음으로써 도움을 줄 수 있습니다.
빈곤과 노숙자 가정은 오늘날 학생들이 직면 할 수있는 심각한 도전입니다. 학생들 사이에서 이러한 문제를 반영하는 징후 나 상황에 유의하십시오. 교실에서는 학생들이 할 수 있는 한 최선을 다해 돕고 계속해서 교육할 수 있도록 노력한다. 이 시리즈의 다른 부분을 계속 읽고 오늘날 학생들이 직면 한 도전에 대해 자세히 알아보십시오.