Leger blir i økende grad oppfordret Til å engasjere seg i lederskap på alle nivåer av moderne helseorganisasjoner, noe som fører mange til å kreve større forsknings-og opplæringsintervensjoner angående legelederutvikling. Likevel, innenfor disse oppfordringene til handling, noterer forfatterne en foruroligende trend mot silede, medisinspesifikke tilnærminger til lederutvikling og en bred manglende evne til å lære av bevis og innsikt i andre relevante fagområder, som organisasjonsvitenskap. Forfatterne beskriver hvordan denne trenden gjenspeiler det SOM har blitt kalt «ikke-oppfunnet-her syndromet» (NIHS) – en vanlig observert motvilje mot å vedta og integrere innsikt fra eksterne disipliner-og markere fallgruvene TIL NIHS for effektiv legelederutvikling. Unnlatelse av å lære av forskning og inngrep i organisasjonsvitenskapene hemmer legelederutviklingsarbeidet, noe som fører til overflødige gjenoppdagelser av kjent innsikt og gjenoppfinnelser av eksisterende beste praksis. Forfatterne oppfordrer legeledere til å omfavne ideer som er «stolt utviklet andre steder» og jobbe med kolleger i eksterne disipliner for å gjennomføre samarbeidsforskning og utvikle integrerte opplæringsintervensjoner for å utvikle legeledere som er forberedt på de komplekse, dynamiske utfordringene i moderne helsevesen.