som navnet antyder, gjør nonverbal learning disorder det vanskelig for enkeltpersoner å sortere gjennom nonverbal informasjon, samhandle med jevnaldrende, og administrere sin tid. Dette kan gjøre hverdagslige situasjoner — som å henge med venner, gå på jobb eller fullføre et oppdrag-utfordrende, spesielt når tilstanden er udiagnostisert.
når en diagnose er sikret, kan behandlingen imidlertid skreddersys til de spesifikke utfordringene SOM NLD forårsaker. SELV om det ikke finnes noen universell behandlingsmetode, vet VI at NLD ikke reagerer på medisinering, og at ergoterapi kan være nyttig-spesielt for personer med NLD som sliter med finmotorikk. Sosial ferdighetstrening holder også løfte for de som har problemer med å tolke ansiktsuttrykk eller forstå språklig nyanse. Daglig innkvartering-hjemme, på skolen eller på arbeidsplassen-er det vanligste verktøyet for å administrere NLD, og kan implementeres med ELLER uten EN IEP Eller en 504-Plan.
Akademiske Tiltak For Ikke-Verbal Læringsforstyrrelse
gitt kompleksiteten TIL NLD, gjør barn det best når de mottar hjelp fra et team av fagfolk, inkludert en nevropsykolog, ergoterapeut, utdanningsspesialist og tale-og språkterapeut. Snakk med barnets skole om å implementere noen av følgende formelle eller uformelle overnattingssteder:
– Sosiale ferdigheter grupper kan lære barna hvordan å samhandle med venner, hvordan å være trygg rundt fremmede, og hvordan å gjenkjenne når de blir ertet.
– ergoterapi bygger finmotorikk, og kan lære betydningen og betydningen av ansiktsuttrykk.
– Å Skrive, i stedet for å skrive ut, kan hjelpe barn MED nld som har dårlig håndskrift til å uttrykke seg bedre.
– Opptak klasserom forelesninger, for å bli spilt på et senere tidspunkt, kan barn som lærer best ved å lytte. Lydbøker er også nyttig i denne forbindelse.
– Ved hjelp av en daglig planlegger kan hjelpe elevene bygge tidsstyringsstrategier og holde orden.
Hjemmeintervensjoner For Ikke-Verbal Læringsforstyrrelse
«som forelder til et barn MED NLD, er du barnets primære terapeut,» sa Sue Thompson, den sene forfatteren Av Kilden til Ikke-Verbale Læringsforstyrrelser. Foreldre kan hjelpe ved å gjøre følgende:
– Snakk gjennom konsepter når barnet ditt virker forvirret. Hvis barnet ditt spør uopphørlige spørsmål, bli enige om en bestemt grense for å hjelpe deg med å unngå overbelastning. Fortell barnet ditt at du kan svare på tre spørsmål akkurat nå, men ikke mer — hvis hun fortsatt har flere spørsmål om emnet etter en viss tid, godta å svare tre mer når tiden er ute.
– Forbered barnet ditt på forhånd for store endringer eller daglige overganger. Hvis du skal til dyrehagen, for eksempel diskutere hvilken vei du skal ta, når du skal stoppe til lunsj, og hvordan hun kan fortelle deg om hun er stresset eller ubehagelig.
– Fokus på dine ord. Barn med NLD har ofte problemer med å forstå idiomer, sarkasme, og de varierende tonene av stemme neurotypical folk bruker automatisk for å formidle mening. Før du gir en instruksjon til barnet ditt, tenk på den enkleste måten du kan ord det slik at hun vil kunne forstå. Det kan være utfordrende å bryte inngrodde vaner av tale, men barnet ditt vil ha stor nytte av din innsats.
Høres skremmende Ut? Ifølge Marcia Rubinstien, grunnleggeren Av Nonverbal Learning Disorder Association, » Å Hjelpe et barn med NLD er som å lære et nytt språk. Når du lærer det, kan du gi barnet ditt verktøyene han trenger for å vinne.»
Innkvartering På Arbeidsplassen For Ikke-Verbal Læringsforstyrrelse
Voksne som sliter med sosiale eller motoriske ferdigheter på arbeidsplassen på GRUNN AV NLD, kan be om enkle overnattingssteder, for eksempel:
– Hyppige vurderinger av retningslinjene for ansattes oppførsel, for å redusere tilfeller av sosialt upassende oppførsel.
– Å Gi en mentor slik at en ansatt MED NLD kan lære tauene fra en respektert overlegen.
– Fjerne «obligatoriske» sosiale funksjoner, for å unngå å fremkalle angst hos NOEN MED NLD som er sosialt ubehagelig.
– Gir trinnvise instruksjoner skriftlig, slik at noen MED NLD er mindre sannsynlig å hoppe over trinn.
– Tillater ansatte å jobbe hjemmefra, når det er mulig.
– Gi konkrete eksempler på hvilket arbeid som må gjøres og hva som skal gjøres først.
– Gir tekst-til-tale-programvare, eller tale-til-tekst-programvare, for å hjelpe NOEN MED NLD gjøre bruk av sine verbale ferdigheter.
– Opprette en oppgaveliste slik at personen med NLD vet hva som er på tallerkenen deres til enhver tid.
Oppdatert 10. juli 2017