effectieve alinea-overgangen geven aan lezers aan hoe twee opeenvolgende alinea ‘ s met elkaar verband houden. De overgang wijst op de relatie tussen de “nieuwe informatie” en de “oude informatie.”
bijvoorbeeld, het nieuwe lid kan
- ingaan op de idee gepresenteerd in de vorige paragraaf
- de invoering van een verwante idee
- doorgaan met een chronologisch verhaal
- het beschrijven van een probleem met het idee gepresenteerd in de vorige paragraaf
- beschrijf een uitzondering op het idee gepresenteerd in de vorige paragraaf
- het beschrijven van een gevolg of de gevolgen van de idee gepresenteerd in de vorige paragraaf
Laten we eens kijken naar een paar voorbeelden (ontleend aan het gepubliceerde boeken en artikelen van paragraaf overgangen werken. In de onderstaande voorbeelden worden alinea-uitgangen en openingen weergegeven. Besteed aandacht aan hoe elke paragraaf openen signalen aan lezers hoe de paragraaf betrekking heeft op degene die ze net klaar zijn met lezen. Let op het verlies aan helderheid wanneer overgangssignalen worden verwijderd.
Voorbeeld 1:
| toen zijn systeem eenmaal werd toegepast op alle handelingen van handenarbeid, verzekerde Taylor zijn volgelingen dat het niet alleen een herstructurering van de industrie, maar ook van de samenleving tot stand zou brengen, waardoor een utopie van volmaakte efficiëntie zou ontstaan. | |
| paragraaf Openen met overgangsmutaties | Taylor ‘ s systeem is nog steeds zeer bij ons; het blijft de ethiek van de industriële productie. |
| het openen van alinea ’s zonder overgangssignalen | Taylor’ s systeem is de ethiek van de hedendaagse industriële productie. |
de overgang zin geeft aan dat de nieuwe paragraaf zal proberen aan te tonen dat het fenomeen beschreven in de vorige paragraaf (Taylorisme) aan de gang is: het is “nog steeds” bij ons en “blijft” de dominante werkplek ethiek.Vergelijk deze zin met die direct eronder (“alinea openen zonder overgangssignalen”). Met deze versie, lezers worden overgelaten aan hun eigen om de verbinding af te leiden.
Voorbeeld 2:
| paragraaf eindigend op | “ik was een literaire majoor op de universiteit, en was een vraatzuchtige boeklezer”, schreef hij. “Wat is er gebeurd?”Hij speculeert op het antwoord: “wat als ik al mijn lezen op het web niet zozeer omdat de manier waarop ik lees is veranderd, dat wil zeggen Ik ben gewoon op zoek naar gemak, maar omdat de manier waarop ik denk is veranderd? |
| Bruce Friedman, die regelmatig blogt over het gebruik van computers in de geneeskunde, heeft ook beschreven hoe het Internet zijn mentale gewoonten heeft veranderd. | |
| Bruce Friedman, die regelmatig blogt over het gebruik van computers in de geneeskunde, heeft beschreven hoe het Internet zijn mentale gewoonten heeft veranderd. |
de overgang zin geeft aan dat de nieuwe paragraaf zal een ander voorbeeld van het fenomeen (veranderde mentale gewoonten) beschreven in de vorige paragraaf. In dit voorbeeld dient het woord “ook” een belangrijke functie. Merk op dat zonder deze overgangsknop de relatie tussen de twee paragrafen minder duidelijk wordt.
Voorbeeld 3:
| paragraaf eindigend op | de camera-als-verteller is het gebruikelijke gezichtspunt in film. Het kan continu worden gebruikt, lijkt de realiteit te weerspiegelen en stelt weinig mentale eisen aan de kijker. De passieve camera lijkt een betrouwbare getuige te zijn, en dus vertrouwt de kijker op zijn kennelijke alwetendheid. |
| alinea die begint met overgangssignalen | maar de illusie van objectiviteit is een retorisch middel dat door de filmmaker wordt uitgebuit. |
| alinea openen zonder overgangssignalen | de illusie van objectiviteit is een retorisch middel dat door de filmmaker wordt uitgebuit. |
de overgang zin geeft aan dat de nieuwe paragraaf de in de vorige paragraaf beschreven veronderstelling zal betwisten. De enige overgangsterm “maar” geeft deze relatie aan. Let op de drop-off in duidelijkheid wanneer de overgangstermijn wordt weggelaten.
Voorbeeld 4:
| alinea eindigend op | als het verhaal sociale crisis of wanorde betreft, zal deze reactie vaker dan niet afkomstig zijn van bronnen van openbaar gezag: de politie onderdrukt de rellen, de leiders van Arbeid en management bereiken een akkoord, het Ministerie van Buitenlandse Zaken keurt of veroordeelt de laatste staatsgreep in Zuid-Amerika. De pers legt op deze manier een subtiele relatie tussen narratieve orde en de perceptie of representatie van politieke orde. |
| paragraaf die begint met overgangsaanwijzingen | Todd Gitlin maakt een soortgelijk punt in zijn commentaar op de “ordelijkheid” van televisienieuws. |
| paragraaf opening zonder overgangssignalen | Todd Gitlin becommentarieert de” ordelijkheid ” van televisienieuws. |
de overgangszin geeft aan dat de nieuwe paragraaf Het in de vorige paragraaf geuite idee verder zal onderzoeken. De zinsnede “maakt een soortgelijk punt” signaleert deze relatie. Zonder deze overgangszin kan het verband tussen de twee paragrafen nog steeds worden afgeleid, maar is het nu veel minder duidelijk.
zoals de bovenstaande voorbeelden illustreren, signaleren effectieve alinea-overgangen relaties tussen alinea ‘ s.
Hieronder staan enkele termen die vaak nuttig zijn voor het signaleren van relaties tussen ideeën.
| Chronologie | voor, naast, eerder, later, tijdens, na, terwijl je ondertussen, totdat, daarna, eerste, tweede |
| Vergelijking | ook, ook, evenzo, op dezelfde manier, op dezelfde wijze |
| Contrast | echter, maar, daarentegen, toch, toch, niettemin, al, hoewel |
| Duidelijkheid | bijvoorbeeld, voor aanleg, in andere woorden |
| Voortzetting | en, ook, bovendien, verder, bovendien, een ander, te |
| gevolg | als gevolg daarvan, daarom, om deze reden, dus, |
| conclusie | concluderend, samenvattend, samenvattend |
* de voorbeelden van overgangstraffen zijn uit:
- Parker, Ian. “Absolute Powerpoint.”New Yorker. 28 mei 2001: 76-87.
- Carr, Nicholas. “Maakt Google Ons Dom? Atlantic Monthly. Juli / Augustus 2008: 56-63.
- Harrington, John. De retoriek van Film. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1973.
- Spurr, David. De retoriek van het rijk. Durham, N. C.: Duke University Press, 1993.