J. Scott Yaruss, profesor nadzwyczajny w dziedzinie nauki o komunikacji i zaburzeń na University of Pittsburgh School of Health and Rehabilitation Sciences i współdyrektor Centrum jąkania w zachodniej Pensylwanii, wyjaśnia.
jąkanie jest zaburzeniem komunikacji charakteryzującym się na ogół mimowolnymi zakłóceniami w przepływie mowy. Te niedyspozycje mogą przybierać wiele form, takich jak powtórzenia części słów (li-li-like this) I momenty, w których dźwięk lub okres ciszy jest przedłużony (lllllike this lub l—–ike this). Osoby, które jąkają się często doświadczają negatywnych reakcji emocjonalnych, poznawczych lub behawioralnych, które mogą dodatkowo wpłynąć na ich zdolność do komunikowania się. Ostatecznie jąkanie może mieć znaczący niekorzystny wpływ na jakość życia jednostki i zdolność do uczestniczenia w codziennych czynnościach.
klasyfikacja jąkania obejmuje szereg zaburzeń komunikacyjnych: neurogenne jąkanie i psychogenne jąkanie są związane z nagłym początkiem i, jak sugerują ich nazwy, ze specyficzną znaną przyczyną-albo wadą w składzie mózgu, albo głębokim wyzwaniem psychologicznym. Zaburzenia te są stosunkowo rzadkie i różnią się pod względem etiologii, objawów i leczenia od rozwojowego jąkania, najczęstszego zaburzenia. Jąkanie rozwojowe zwykle rozpoczyna się we wczesnym dzieciństwie, w wieku od dwóch i pół do czterech lat. Początek zaburzenia, który może być stopniowy lub stosunkowo nagły, zwykle występuje w okresie szybkiego rozwoju umiejętności językowych dziecka, zdolności motorycznych, temperamentu i interakcji społecznych. Odnotowano również późniejszy początek jąkania rozwojowego, choć mniej wiadomo o tym wariancie.
przyczyny jąkania się nie są dobrze poznane i w całej historii patologii mowy zaproponowano różne teorie. Korzenie jąkania zostały przypisane do wielu przyczyn: problemy emocjonalne, problemy neurologiczne, niewłaściwe reakcje opiekunów i członków rodziny, planowanie językowe i problemy z motoryką mowy, między innymi. Wiele z tych teorii okazało się obiecujących w wyjaśnieniu niektórych cech jąkania, ale żadna pojedyncza teoria nie opisała kompleksowo wewnętrznych i zewnętrznych doświadczeń ludzi, którzy się jąkają.
rosnący konsensus jest taki, że wiele czynników wpływa na jąkanie. Obecne teorie sugerują, że powstaje w wyniku połączenia kilku czynników genetycznych i środowiskowych. Niektóre elementy są obecnie badane umiejętności motoryczne, umiejętności językowe i temperament. Zakłada się, że dziecko doświadcza zakłóceń w produkcji mowy z powodu interakcji między tymi (i prawdopodobnie innymi) czynnikami.
nie jest znane lekarstwo na jąkanie, chociaż wiele metod leczenia okazało się skuteczne, pomagając mówcom zmniejszyć liczbę niewierności w ich mowie. Małe dzieci, które jąkają się tylko przez krótki czas, mają wysoki wskaźnik naturalnego powrotu do zdrowia, chociaż nie można określić, które dzieci są najbardziej narażone na wyzdrowienie, a które mogą nadal się jąkać.
większość ekspertów zaleca wczesną ocenę i leczenie mające na celu zapobieganie rozwojowi przewlekłego zaburzenia komunikacji. W miarę jak dzieci zbliżają się do wieku szkolnego i dojrzewania, leczenie często przesuwa się w kierunku zajęcia się dodatkowymi czynnikami, takimi jak zmniejszenie negatywnych reakcji na jąkanie i zminimalizowanie negatywnego wpływu jąkania na zdolności komunikacyjne i jakość życia.
patolodzy mowy nie zgadzają się, które podejście jest najlepsze dla starszych dzieci i dorosłych. Opcje leczenia obejmują szkolenia w celu zmiany wzorców mowy, doradztwo w celu zminimalizowania negatywnych reakcji, interwencji farmaceutycznych i urządzeń elektronicznych, które zwiększają płynność. Grupy samopomocy i wsparcia odgrywają również znaczącą rolę w wyzdrowieniu dla wielu osób, które się jąkają.
ostatecznym rezultatem terapii jest upewnienie się, że trudności komunikacyjne nie obciążają mówcy, nawet jeśli w mowie osób pozostaje jakieś jąkanie. Wiele osób, które jąkają się, jest w stanie wprowadzić pozytywne zmiany w swoich umiejętnościach mowy, zdolności komunikacyjnych i reakcjach poznawczych, aby mogły się skutecznie komunikować.