J. Scott Yaruss, docent i kommunikationsvetenskap och störningar vid University of Pittsburgh School of Health and Rehabilitation Sciences och meddirektör för Stuttering Center Of Western Pennsylvania, förklarar.
stamning är en kommunikationsstörning som generellt kännetecknas av ofrivilliga störningar i talflödet. Dessa störningar kan ta många former, såsom upprepningar av delar av ord (li-li-så här) och ögonblick när ett ljud eller en period av tystnad förlängs (llllike this eller l—–ike this). Individer som stammar upplever ofta negativa känslomässiga, kognitiva eller beteendemässiga reaktioner som ytterligare kan påverka deras förmåga att kommunicera. I slutändan kan stamning ha en betydande negativ inverkan på en individs livskvalitet och förmåga att delta i dagliga aktiviteter.
stamningsklassificeringen omfattar ett antal kommunikationsstörningar: neurogen stamning och psykogen stamning är förknippade med plötslig och, som deras namn antyder, med en specifik känd orsak-antingen en brist i hjärnans smink eller en djup psykologisk utmaning. Dessa störningar är relativt sällsynta och skiljer sig åt när det gäller etiologi, symtom och behandling från utvecklingsstammning, den vanligaste störningen. Utvecklingsstammning börjar vanligtvis i tidig barndom, mellan två och en halv och fyra år. Uppkomsten av sjukdomen, som kan vara gradvis eller relativt plötslig, inträffar vanligtvis under perioden med snabb utveckling i ett barns språkkunskaper, motoriska färdigheter, temperament och social interaktion. Senare uppkomsten av utvecklings stamning har också rapporterats, men mindre är känt om denna variant.
orsakerna till utvecklingsstammning är inte väl förstådda och olika teorier har erbjudits genom historien om talspråkspatologi. Rötterna av stammar har tillskrivits ett antal orsaker: emotionella problem, neurologiska problem, olämpliga reaktioner från vårdgivare och familjemedlemmar, språkplanering och talmotoriska svårigheter, bland andra. Många av dessa teorier har visat löfte för att förklara vissa egenskaper hos stamning men ingen enskild teori har omfattande beskrivit de interna och externa upplevelserna hos människor som stammar.
den växande konsensus är att många faktorer påverkar stamning. Nuvarande teorier tyder på att det uppstår på grund av en kombination av flera genetiska och miljömässiga influenser. Vissa element som för närvarande undersöks inkluderar motoriska färdigheter, språkkunskaper och temperament. Det antas att ett barn upplever störningar i talproduktionen på grund av en interaktion mellan dessa (och förmodligen andra) faktorer.
det finns inget känt botemedel mot stamning, även om många behandlingsmetoder har visat sig vara framgångsrika för att hjälpa talare att minska antalet störningar i sitt tal. Små barn som har stammat i bara en kort tid har en hög grad av naturlig återhämtning, men det är omöjligt att avgöra vilka barn som är mest benägna att återhämta sig och vilka som sannolikt kommer att fortsätta Stamna.
de flesta experter rekommenderar tidig utvärdering och behandling som syftar till att förebygga utvecklingen av en kronisk kommunikationsstörning. När barn närmar sig skolåldern och tonåren, skiftar behandlingen ofta mot att ta itu med ytterligare faktorer, såsom att minska negativa reaktioner på stamning och minimera de negativa effekterna av stamning på kommunikationsförmåga och livskvalitet.
tal-språkpatologer är oense om vilket tillvägagångssätt som är bäst för äldre barn och vuxna. Behandlingsalternativ inkluderar utbildning för att ändra talmönster, rådgivning för att minimera negativa reaktioner, farmaceutiska ingrepp och elektroniska enheter som förbättrar flyt. Självhjälp och stödgrupper spelar också en framträdande roll i återhämtningen för många människor som stammar.
det slutliga resultatet av terapin är att säkerställa att kommunikationssvårigheter inte belastar talaren även om någon stamning kvarstår i personens tal. Många som stammar kan göra positiva förändringar i sina talförmåga, kommunikationsförmåga och kognitiva reaktioner så att de kan kommunicera effektivt.