jag älskar att lära Facklitteratur Textfunktioner … faktiskt … jag älskar att använda facklitteratur texter i mitt klassrum. Jag älskar att lära mig fakta som jag faktiskt inte visste om och jag älskar när mina kiddos lär sig något nytt och jag kan faktiskt se det i deras ansikten!
jag ville dela med dig hur jag undervisar Facklitteratur Textfunktioner i mitt klassrum. Jag brukar blanda upp saker från år till år med de aktiviteter som jag använder i mitt klassrum eftersom jag inte gillar att använda samma saker om och om igen.. Ihåg.. Jag har undervisat 2: a klass i 22 år… Umm… Japp… 22 år… så en tjej måste hålla den fräsch.. KWIM (det betyder.. ”vet vad jag menar”.. Jag behövde fråga min systerdotter vad det betydde.. så ja.. Jag är gammal!) Jag avviker….
så här är min plan för att behärska Facklitteratur Textfunktioner i 5 enkla steg i…
jag börjar med hela gruppinstruktionen genom att läsa dem en av våra stora böcker som innehåller många olika textfunktioner. Jag påpekar funktionerna och ber dem att beskriva funktionen. Jag skriver deras beskrivningar ner på diagrammet papper. Om de vet vad textfunktionen heter skriver jag den på vårt diagrampapper. Om de inte gör det kommer jag att berätta för dem vad det heter. Sedan har vi en diskussion om hur den specifika textfunktionen hjälper oss och jag kommer att skriva ner deras svar. Jag har inte en bild av diagrammet som jag gjorde…. eftersom.. umm.. samt.. det är inte vackert! Du känner till de vackra ankardiagrammen du ser över Pinterest.. Japp.. det är inte jag… nope! Och jag har kommit till rätta med det! Är det ok? Den här delen av lektionen varar ca 15 minuter. Här är ett ankardiagram som jag hittade på Pinterest som jag tycker ser bra ut och har en organiserad presentation av textfunktionerna…
tyvärr, Pinterest-länken som jag hittade var en död länk bisexuell om du vet vem detta ankardiagram tillhör,
låt mig veta i kommentarerna så att jag kan kreditera dem med detta fantastiska diagram!!
sedan flyttar vi in…
mina barn måste flytta.. och prata.. och flytta.. och prata.. Japp … det är min klass i år så jag går med det. Jag brukar lägga dem i grupper om 3 eller 4 studenter direkt på mattan och de gör små cirklar. Jag lägger en korg av facklitteratur böcker i mitten av varje cirkel och ge varje grupp en annan färgad pad av post-it-anteckningar och de börjar sin Skattjakt försöker hitta olika textfunktioner. De måste hitta en textfunktion, visa sin grupp, namnge textfunktionen och lägga till Post-it-anteckningarna på sidan som sticker ut ur boken.
jag ger dem cirka 10 minuter att göra detta och jag går runt till varje grupp på mattan för att hjälpa till med eventuella missuppfattningar jag kan höra eller om det finns några problem med gruppen. Efter 10 minuter har jag varje grupp Dela 2 eller 3 textfunktioner de hittade och visa sidan till klassen. Böckerna som jag har avbildat i bilden nedan är A-MAZ-ING för undervisning facklitteratur textfunktioner. Kolla in dem på Scholastic. De kallas smarta Ordläsare.
efter vår guidade övning går vi vidare till…
det är här mina elever kommer att öva på att hitta olika textfunktioner självständigt (eller med en partner om dina elever behöver mer stöd). Förra året använde jag ett kalkylblad (eeek!) för att låta dem hitta facklitteratur textfunktioner i böcker och skriva boken, textfunktionen, sidan och hur det hjälpte dem. Jag är ingen arbetsbladslärare.. även om de har sin plats i klassrummet! Jag gillar att våra aktiviteter ska vara roliga, engagerande, trevliga att titta på, och mest av allt vill jag att mina elever ska vara stolta över sitt arbete och den färdiga produkten när de är klara. Ett enkelt kalkylblad ger dem sällan den känslan av prestation och stolthet.
i år kommer de att slutföra min Nonfiction Text Features Flip Flap Book!
jag är så glad att använda den här boken med dem i år! Denna flip-flap bok innehåller 13 olika Facklitteratur Textfunktioner som eleverna kommer att märka och visa i flip-flap bok; sedan går de på en skattjakt (precis som de gjorde på mattan…Japp.. nu vet de hur man gör det!) försöker hitta den specifika textfunktionen i en bok. Denna flip-flap-bok tar två klassperioder att slutföra. Vi har gjort många flip-flap-böcker, så jag behöver inte längre förklara hur man faktiskt monterar böckerna, för de har gjort dem tidigare. Men om du bestämmer dig för att göra detta med dina kiddos, förvänta dig att använda tre klassperioder om de inte har haft erfarenhet av mina flip-flap-böcker tidigare.
när vi slutför våra Flip Flap-böcker tar jag ca 10-15 minuter en eller två morgnar, och jag lägger mina elever i grupper om 3 eller 4 studenter. Vi gör något jag kallar” dela 3 ” där de delar vad de gjorde (deras flip-flap bok), något de lärt sig, och något som var antingen förvirrande eller de vill lära sig.
efter att ha undervisat en färdighet hela gruppen, jag återkommer alltid ämnet inom mina guidade läsgrupper också. Efter undervisning Facklitteratur Textfunktioner som en hel grupp lektion och har eleverna slutföra flip flap boken, Vi kommer att granska dessa begrepp igen med hjälp av våra mini-läsare som ingår i vår läsning serie.
jag använder min I Spy Facklitteratur Textfunktioner iPad dragspel bok att granska denna färdighet med var och en av mina guidade läsning grupper som kommer att läggas till vår
guidad läsning Lapbook.
så … där är det i ett nötskal. Dessa är mina
5 steg för att behärska Facklitteratur Textfunktioner.