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Descripción
Winnicott ve el papel clave de la madre «lo suficientemente buena» como adaptación al bebé, dándole así una sensación de control, y la comodidad de estar conectado con la madre. Este «entorno de retención» permite al bebé hacer la transición a su propio ritmo a una posición más autónoma.
» La madre suficientemente buena…comienza con una adaptación casi completa a las necesidades de su bebé, y a medida que pasa el tiempo, se adapta cada vez menos por completo, gradualmente, de acuerdo con la capacidad creciente del bebé para lidiar con su fracaso» (Winnicott, 1953)
La madre «no lo suficientemente buena» conduce a «falsos trastornos de uno mismo» en el niño.
» En los casos en que se basa mi trabajo ha habido lo que llamo un verdadero yo oculto, protegido por un falso yo. Este falso ser es, sin duda, un aspecto del verdadero ser. Lo oculta y lo protege, reacciona a los fallos de adaptación y desarrolla un patrón correspondiente al patrón de fallo ambiental. De esta manera, el verdadero ser no está involucrado en la reacción, y así preserva la continuidad del ser.»(Winnicott, 1955-6)
Él ve las micro-interacciones entre la madre y el niño como centrales para el desarrollo del mundo interno. Después de la primera etapa de conexión con la madre y las ilusiones de omnipotencia, viene la etapa de «dependencia relativa», donde se dan cuenta de su dependencia y aprenden sobre la pérdida. Al alejarse del niño en pequeñas dosis a tiempo, la madre ayuda a desarrollar una saludable sensación de independencia. Su incapacidad para adaptarse a todas las necesidades del niño les ayuda a adaptarse a las realidades externas.
Tres aspectos clave del medio ambiente identificados por Winnicott son la sujeción, la manipulación y la presentación de objetos. De este modo, la madre puede sujetar al niño, manipularlo y presentarle objetos, ya sea ella misma, su pecho o un objeto separado. La madre lo suficientemente buena hará esto para la satisfacción general del niño.
El truco de la madre lo suficientemente buena es darle al niño una sensación de aflojamiento en lugar del choque de ser «caído». Esto les enseña a predecir y, por lo tanto, les permite retener una sensación de control. En lugar de una transición repentina, este soltar viene en pasos pequeños y digeribles, en los que el objeto de transición puede desempeñar un papel importante.
» El bebé aprende rápidamente a hacer un pronóstico: «Justo ahora es seguro olvidar el estado de ánimo de la madre y ser espontáneo, pero en cualquier momento el rostro de la madre se volverá fijo o su estado de ánimo dominará, y mis propias necesidades personales deberán ser retiradas, de lo contrario mi yo central podría sufrir insultos.»
Inmediatamente más allá de esto en la dirección de la patología está la previsibilidad, que es precaria, y que tensa al bebé hasta los límites de su capacidad para permitir eventos.»(Winnicott, 1967)
La fase final del desarrollo, a la independencia, es ‘nunca absoluta’ ya que el niño nunca está completamente aislado. A lo largo de nuestras vidas dependemos de los demás, buscamos compañía y pertenencia. Pronto nos sentimos solos si estamos aislados por un período de tiempo.
El papel de la madre es, por lo tanto, crear primero una ilusión que permita la comodidad temprana y luego crear una desilusión que introduzca gradualmente al niño en el mundo social.
Discusión
Winnicott era un pediatra preocupado por el desarrollo de los niños. Tomó un enfoque más suave que Freud y Lacan, quizás moderado por su maestra, Melanie Klein. Esto incluía opiniones sobre el papel de los padres. Esto ayudó a popularizar sus enseñanzas, especialmente después de la culpa engendrada por enfoques más freudianos.
Winnicott y Klein reconocieron que el niño necesita darse cuenta de que la madre no es ni buena ni mala ni producto de la ilusión, sino que es una entidad separada e independiente.
Laplanche describió la seducción primaria como el ofrecimiento de un mensaje por parte de un padre a un niño. La comunicación de otro atrae al niño lejos de su estado de unidad con la madre.
La madre puede ser vista como un «contenedor» para los objetos malos del bebé, ya que el niño los proyecta en la madre. Una habilidad crítica para ella es aceptar y sobrevivir a este ataque con ecuanimidad.
Winnicott, por cierto, se esfuerza por decir que el papel de «madre» puede ser cualquier persona que actúe en el papel de «cuidadora» que se vincula con el niño.
Véase también
Winnicott, Winnicott’s development stages, True self, false self
Winnicott, D. (1953). Objetos transicionales y fenómenos de transición, Revista Internacional de Psicoanálisis, 34:89-97
Winnicott, D. W. (1955-6) Variedades clínicas de transferencia. Revista Internacional de Psicoanálisis, 37, 386
Winnicott, D. W. (1967). Espejo-papel de la madre y la familia en el desarrollo del niño. In P. Lomas (Ed.), The Predicament of the Family: A Psycho-Analytical Symposium (pp. 26-33). Londres: Hogarth