Esther Wojcicki heeft duizenden kinderen geïnspireerd door haar 35-jarige carrière als docent journalistiek en Engels aan de Palo Alto High School in Californië. Zij en haar man, Stanley, hebben ook drie uitzonderlijk talentvolle dochters opgevoed: Susan (YouTube CEO), Janet, een Fulbright-winnende antropoloog, kindergeneeskunde professor en onderzoeker), en Anne (medeoprichter en CEO van 23andMe). Ze weet dus veel over het helpen van jonge mensen om grote volwassenen te worden. Hier schrijft ze over het cruciale belang van vertrouwen en hoe het te cultiveren bij kinderen, vanaf zeer jonge leeftijd.
alles wat je nodig hebt is één persoon, slechts één persoon die je vertrouwt en in je gelooft, en dan voel je dat je alles kunt doen. Helaas hebben veel kinderen — zoals Michael, een oud — student van mij-niet eens één persoon. Michael was hoofdredacteur van de Campanile, de krant van Palo Alto High School, in 2013, en zijn strijd vertegenwoordigt die van vele andere jongeren.
voor Michael begon de druk vroeg. “Ik had zeer strenge ouders”, zegt hij. “Ze zouden zeggen dat als ik het niet goed deed op school, ik dakloos zou zijn.”Zijn vroege leraren waren ook niet erg ondersteunend, en mensen die zijn gedrag en motivaties verkeerd interpreteerden, werden een gemeenschappelijk thema in zijn leven. “Ik zou vermaand worden,” zegt hij, “door collega’ s en opvoeders die me vertellen dat als ik de regels zou volgen en aandacht zou besteden, ik het natuurlijk beter zou doen. Het was bijna een deel van mijn kern wezen, om dit ding te zijn dat werd betreden; alles wat ik deed veranderde in een soort van morele tekortkoming.Tegen de tijd dat hij in mijn klas kwam, beschreef Michael zichzelf als “volledig uitgebrand als een stapel as.”De schoolkrant was het enige waar hij enige betekenis aan ontleende, en toch kon hij nauwelijks de wil opbrengen om op te komen dagen. Maar dat deed hij wel. Ik leerde hem kennen als een slimme, maar losgekoppelde jongen. Hij kwam in de klas en had geen idee wat hij wilde doen of schrijven.
ik heb zoveel studenten als deze gezien — ze zijn bang, maar ze zijn ook Rebels. Ze werken niet mee. Ze zijn moeilijk, zelfs agressief, en dat is omdat ieder van hen zich slecht voelt over zichzelf. Ze proberen voortdurend aan zichzelf te bewijzen — en aan anderen-dat ze beter zijn dan iedereen denkt, maar ze zijn voortdurend bang dat ze tekort zullen schieten.Tijdens een van onze productieavonden worstelde Michael met huiswerk voor muziektheorie. “Ik was uitgeput, probeerde deze opdracht te achterhalen, “zegt hij,” en ik was half-assing it.”Andere studenten plaagden hem voor het worstelen, en hij dacht bij zichzelf, zoals hij vaak deed,” dat klopt, ik kan het niet doen.”Ik zag wat er gebeurde, liep naar de kinderen toe en zei: “hij doet er langer over omdat hij slim is.”Ik wist diep van binnen dat Michael wilde het goed te krijgen, niet alleen haasten door het.Dit was de eerste keer dat Michael een volwassene had horen zeggen dat zijn vaardigheden en intelligentie werden gezien en gerespecteerd. “Om van buitenaf bevestiging te horen dat iemand in mij geloofde,” zegt hij, “zelfs in de aanwezigheid van andere studenten die dat niet deden — het was geweldig. Het hielp me niet af te brokkelen.”
die dag was een keerpunt voor hem. Hij begon zichzelf te vertrouwen en deed een beroep op dit nieuwe vertrouwen tijdens zijn bachelorjaren wanneer hij obstakels tegenkwam of iemand hem vertelde dat hij het nooit zou halen. Hij behaalde een graad in neurowetenschappen aan Johns Hopkins, waar hij nu neuropsychiatrische onderzoeker is. Hij had zijn enige persoon gevonden die per ongeluk in Hem geloofde, en dat maakte het verschil.Ouders en leraren kunnen soms vergeten hoe belangrijk we zijn in het leven van onze kinderen. We hebben zoveel controle dat we hebben in het vormgeven van hun vertrouwen en zelfbeeld. En het begint allemaal met vertrouwen, met geloven dat een kind in staat is, zelfs door tegenslagen, verrassingen en alle complicaties die gepaard gaan met opgroeien.
vertrouwen stelt kinderen in staat, of het nu in de klas is of in de wereld in het algemeen, en het proces van het ontwikkelen van vertrouwen begint eerder dan je denkt. Baby ‘ s die veilig verbonden zijn met hun ouders — die het gevoel hebben dat ze kunnen vertrouwen en afhankelijk zijn van hen — voorkomen veel gedrags -, sociale en psychologische problemen die later kunnen ontstaan. Het fundamentele gevoel van veiligheid van een kind in de wereld is gebaseerd op het feit dat hun verzorger iemand is waarop ze kunnen vertrouwen.
onthoud dat vertrouwen wederzijds is. De mate waarin uw kinderen u kunnen vertrouwen zal worden weerspiegeld in hun eigen vermogen om te vertrouwen. Studies tonen aan dat kinderen die door hun leraren als minder betrouwbaar worden beoordeeld, hogere niveaus van agressie en lagere niveaus van “prosociaal gedrag” vertonen, zoals samenwerken en delen. Wantrouwen in kinderen is ook geassocieerd met hun sociale terugtrekking en eenzaamheid.
als we ons niet vertrouwd voelen als we kinderen zijn — of als er niemand dicht bij ons is die we kunnen vertrouwen — hebben we moeite om er overheen te komen. We groeien op met de gedachte dat we niet betrouwbaar zijn, en we accepteren het als een karaktertrek. Net als Michael, worden we wat we denken dat we zijn, en we kunnen ervoor lijden.
Hoe bouwen we vertrouwen in onze kinderen? We denken meestal aan vertrouwen als het overhandigen van onze Tiener de autosleutels en hen toestaan om te rijden op hun eigen, of het laten van onze 12-jarige alleen thuis te blijven voor de eerste keer. Maar vertrouwen moet beginnen zodra kinderen geboren zijn.
baby ‘ s observeren elke beweging terwijl ze leren hoe ze van ons kunnen krijgen wat ze nodig hebben. Ze weten hoe ze ons moeten laten lachen. Ze weten hoe ze ons moeten laten huilen. Ze zijn misschien voor alles afhankelijk van ons, maar ze zijn veel intelligenter dan wij denken. Je moet reageren op hun behoeften, vooral vroeg, zodat ze kunnen voelen u en hun omgeving zijn betrouwbaar, maar het is ook een fantastische tijd om te beginnen met het leren van uw kind een aantal belangrijke lessen.
veel ouders werken vanuit hun eigen onzekerheden of twijfels: heeft hun kind ze niet nodig? En als ze dat niet doen, wat voor ouders zijn ze dan? Ik ben ervan overtuigd dat je wilt dat je kind bij je wil zijn, niet bij je hoeft te zijn.
deze spanning ontstaat eerst bij slaap. Je kinderen kunnen en zullen alleen slapen als je gelooft dat ze het kunnen en als je ze leert hoe. Kinderen leren zichzelf te kalmeren, wanneer ze de kans krijgen, door op hun duimen te zuigen, fopspenen te gebruiken of met speelgoed te spelen. Mijn dochters hadden altijd knuffeldieren, en soms werd ik wakker en zag Susan praten met haar teddybeer. Janet zong altijd in bed. Omdat we een vertrouwensrelatie hadden opgebouwd, leerden ze dat ze zichzelf konden vermaken en aan veel van hun eigen behoeften konden voldoen, wat betekende dat mijn man en ik konden slapen. Een win-win situatie.Naarmate kinderen groeien, kunnen ze meer en meer mogelijkheden krijgen om hun eigen betrouwbaarheid op te bouwen. De keuzes die u maakt met uw kind zal de cultuur van uw gezin dicteren. Je wilt jezelf altijd afvragen of je actief vertrouwen in hen opbouwt of dat je je kind sluit. Voor jonge kinderen kunnen kleine prestaties hun vertrouwen en geloof in zichzelf opbouwen. Ze strikken hun eigen schoenen, en het werkt! Ze trekken hun eigen kleren aan, en het werkt! Ze lopen naar school, en dat werkt ook! Door deze kleine overwinningen kunnen ze de tastbare resultaten van hun inspanningen zien.
hoewel u een klein kind niet altijd kunt vertrouwen om intelligente keuzes te maken, kunt u hem begeleiden bij het overwegen van opties en het kiezen van de beste. Als ik mijn negenjarige kleinzoon een lolly gaf en hem vertelde het niet te eten, dan Weet ik dat hij het nog steeds zou doen. Maar als ik zou uitleggen waarom hij het niet zou moeten eten, dat suiker niet gezond is en hem zelfs gaatjes zou kunnen geven en dat het eten ervan voor het diner zijn eetlust zal bederven, zou hij kunnen beginnen te leren hoe hij betere keuzes moet maken. Oké, misschien eet hij toch de lolly op, maar terwijl we mettertijd aan dit soort beslissingen werken, bouwde hij de vaardigheden op om een gezond leven te leiden en zorgde hij voor zichzelf.
elke leeftijd brengt zijn eigen voorbeelden van vertrouwen. Toen mijn dochters rond vijf waren, vroeg ik of ze honger hadden en dan geloofde ik hun antwoord. Ik heb snacks meegenomen voor het geval ze hun honger verkeerd inschatten. Als we op een lange autorit waren en ze niet wilden eten toen we stopten voor een maaltijd, zou ik uitleggen dat we niet zouden stoppen bij een ander restaurant voor enkele uren en ik zou hen laten beslissen wat te doen. Ik vertrouwde hen met hun eetbeslissingen.
bij tieners kunnen ouders vertrouwen kweken in een reeks stappen. Bijvoorbeeld, hier is hoe Ik vertrouwen zou opbouwen met winkelen, een van mijn favoriete educatieve activiteiten.
Stap 1: de ouder doet alles, selecteert en koopt alle items die een kind nodig heeft.
Stap 2: U vertrouwt uw kind om te gaan met u naar de winkel, en je hen in staat stellen om de meeste van de aankoopbeslissingen te nemen (het geven van kinderen een specifiek budget is een prachtige manier om te leren financiële verantwoordelijkheid).
Stap 3: u laat uw kind de benodigde items zelf verzamelen; u komt samen aan de kassa op een bepaald tijdstip en doet samen de laatste aankopen.
Stap 4: Zodra u een basis van vertrouwen hebt opgebouwd en uw kind geleerd hoe verantwoordelijk te zijn met geld, kunt u ze uw creditcard te geven en laat ze winkelen op hun eigen (veel grote creditcards kunt u een minderjarige toe te voegen als een geautoriseerde gebruiker). Natuurlijk, u zult de kosten te controleren en hen te leren om de credit card afschrift met u te verifiëren aan het einde van de maand.
een andere manier om de betrouwbaarheid van uw tiener te meten is door te testen of ze hun woord nakomen. Ze zeiden dat ze om acht uur thuis zouden zijn. Als ze te laat waren, hebben ze dan gebeld of ge-sms ‘ t? Nadat ze zich betrouwbaar hebben bewezen, vergroten ze hun vrijheden en verantwoordelijkheden.
en als ze nog moeten leren om op tijd thuis te komen, een gesprek hebben over wat er mis ging en samen problemen oplossen voor de volgende keer. Sommige kinderen hebben het gewoon moeilijk om op tijd te zijn, maar geef niet op — geef ze meer mogelijkheden om te leren. Immers, time management is een vaardigheid die veel volwassenen missen, ook.
als kinderen Geen vertrouwen hebben en zich niet betrouwbaar voelen, zullen ze het moeilijk hebben om onafhankelijk te worden. Ze leren zichzelf niet te vertrouwen en te respecteren. Als we bang zijn en boven onze kinderen zweven, worden ze bang.