In einfachen Worten ist Erfahrungslernen der Prozess des Lernens aus Erfahrung. Zum Beispiel, anstatt aus dem Buch oder in einer Vorlesung zu lernen, kann ein Praktikum in diesem Bereich eine wertvolle Lernerfahrung für den Studenten bieten. Es kann viele Formen annehmen, ob Sie in der Klasse oder in einer Arbeitsumgebung sind. Darüber hinaus helfen aktive Teilnahme und Reflexion den Schülern, die gelernte Lektion mit realen Erfahrungen zu verbinden.
Es ist wichtig zu beachten, dass es nicht nur darum geht, eine Fertigkeit durch Übung zu erlernen, sondern auch um Reflexion und kritisches Nachdenken über neue Ideen, die auf der Grundlage von Beobachtungen verbessert werden können.
4 Stufen des erfahrungsorientierten Lernens
David Kolb, ein amerikanischer Bildungstheoretiker, entwickelte die Theorie des erfahrungsorientierten Lernens, um Führungskräften wie Ausbildern zu helfen, eine positive und konstruktive Lernumgebung zu pflegen und aufrechtzuerhalten. Laut Kolb beschreiben vier Teile den Zyklus:
- Konkrete Erfahrung – Zu Beginn führt der Lernende eine Aktivität aus der unterrichteten Lektion durch.
- Reflexion – Die zweite Stufe beinhaltet, dass der Lernende über seine Erfahrungen nachdenkt. Reflektieren ermöglicht es ihnen, ihre Herangehensweise an ein Problem anzupassen und kritische Entscheidungen zu treffen.
- Abstrakte Konzeptualisierung – Die dritte Stufe umfasst die Bildung eines neuen Konzepts oder einer neuen Theorie auf der Grundlage seiner / ihrer bisherigen Erfahrung und Reflexion.
- Aktives Experimentieren – In der letzten Phase verwendet der Lernende das neu entwickelte Konzept, um in einem experimentellen Umfeld zu testen.
Ein Beispiel für erfahrungsorientiertes Lernen
Ein Beispiel könnte beinhalten, dass ein Schüler mit einem Lehrer zusammenarbeitet, um zu lernen, wie man eine Gruppe von Vorschulkindern unterrichtet. An dieser Stelle wird dies nur als praktisches Lernen bezeichnet. Nachdem der Schüler einige Erfahrungen gesammelt hat, kann er sich mit dem Lehrer zusammensetzen und darüber nachdenken, was der Schüler gelernt hat. Als nächstes wird der Student auf der Grundlage von Reflexion und früheren Erfahrungen neue Ideen zur Verbesserung der Unterrichtsstrategien entwickeln. Schließlich handelt der Schüler in einem Erfahrungsumfeld, in diesem Fall im Klassenzimmer.
2 Arten von Erfahrungslernen
Laut Ryerson University gibt es zwei Haupttypen von Erfahrungslernen.
Field Based Learning – Dies ist die älteste Form des erfahrungsorientierten Lernens und wurde seit den 1930er Jahren in die Hochschulbildung integriert. Dieses Lernen umfasst Service-Learning-Projekte, Praktika oder Praktika.
Lernen im Klassenzimmer – Diese Form hat zugenommen, da aktives Lernen das Gedächtnisniveau der Schüler verbessert hat. Dieses Lernen umfasst Fallstudien, interaktive Spiele, Präsentationen und Simulationen.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das Erfahrungslernen es den Schülern ermöglicht, praktische Erfahrungen zu sammeln und gleichzeitig die Schüler Herausforderungen auszusetzen, die ihnen helfen, zu wachsen. Die Schüler lernen auch, kritischer zu denken, mehr Ideen zu entwickeln und Maßnahmen zu ergreifen. Da jedoch erfahrungsorientiertes Lernen stattfindet, ist es für die Ausbilder auch wichtig, eine Struktur festzulegen, die Lernziele spezifiziert und beobachtet.
Frage an unsere Leser: Praktizieren Sie Erfahrungslernen in Ihren Klassenzimmern? Wenn ja, wie?
Viel Spaß beim Grading von GradeHub!
Lea von GradeHub
Lea Ibalio ist Senior mit Schwerpunkt Business an der University of California, Irvine und diesjährige Marketing-Praktikantin bei GradeHub.