Kjernen i Primary Care Progresss lederutviklingsstrategi er Relasjonell Lederskapsstrategi, En tilnærming til ledende som dyrker autentiske relasjoner for å oppnå tilkobling, felles visjon og gjensidig avhengig handling. Det er en helsepersonellkompetansemodell bygget på tiår med sosialpsykologisk forskning på mennesker, deres motivasjoner, hvordan de lærer og jobber, og unike måter de påvirker og påvirkes av andre når de er i grupper. Det er til syvende og sist en strategi for folk å jobbe sammen for å oppnå bedre resultater.
men samarbeid skjer ikke bare-spesielt i helsevesenet, hvor de fleste av oss har blitt lært å gå alene. Mens vi ofte lærer de tekniske ferdighetene til å gjennomføre kvalitetsforbedring og systemredesign, er det mindre vanlig for helsepersonell utdanning å fokusere på de dypt relasjonelle aspektene av effektivt samarbeid. Det er her relasjonell Ledelse™ kommer inn, med fire nøkkelområder eller domener for å hjelpe deg med å oppnå suksess — og tilfredshet-i arbeidet ditt.
PCP gir opplæring og støtte I Relasjonell Ledelse™ på to primære måter:
- PCP samarbeider med nåværende primærhelsepersonell, intakte helsepersonell og lærere med mulighet til å lære Relasjonelle Lederskapsmessige ferdigheter og anvende dem i sine praksismiljøer mens de bygger relasjoner med hverandre, støtter individuell læring og gruppefasthet.
- PCP arbeider med helsevesenets studentteam og deres fakultet for å utvikle viktige Relasjonelle Lederskapsmessige ferdigheter og anvende disse ferdighetene til å fortaler for endring i samfunnet.
enten de allerede opererer i et integrert interprofessional omsorgsteam eller arbeider i en tradisjonell helsemodell, har alle helsepersonell muligheten til å lede fra hvor de står. Relasjonell Ledelse™ er en modell for felles ledelse fokusert på å utvikle relasjonelle ferdigheter på individnivå og på tvers av lag. Det er basert på premisset om at alle teammedlemmer skal vokse og utvikle seg som ledere, og jobbe sammen gjensidig avhengig av en felles visjon. Lederskap er ikke sett på som en posisjon, men som en rolle, med ulike individer som tar ledelsen eller følger basert på kontekst og omstendighet.