En termes simples, l’apprentissage expérientiel est le processus d’apprentissage de l’expérience. Par exemple, au lieu d’apprendre du livre ou d’une conférence, obtenir un stage dans ce domaine peut fournir une expérience d’apprentissage précieuse pour l’étudiant. Cela peut prendre de nombreuses formes, que vous soyez en classe ou en milieu de travail. De plus, la participation active et la réflexion aident les élèves à relier la leçon apprise à des expériences réelles.
Il est important de noter qu’il ne s’agit pas seulement d’apprendre une compétence par la pratique, mais aussi de réfléchir et de réfléchir de manière critique à de nouvelles idées à améliorer sur la base de l’observation.
4 étapes de l’apprentissage expérientiel
David Kolb, un théoricien de l’éducation américain, a développé la théorie de l’apprentissage expérientiel pour aider les leaders, tels que les instructeurs, à cultiver et à maintenir un environnement d’apprentissage positif et constructif. Selon Kolb, quatre parties décrivent le cycle:
- Expérience concrète – Au départ, l’apprenant fait une activité à partir de la leçon enseignée.
- Réflexion – La deuxième étape consiste pour l’apprenant à réfléchir à son expérience. La réflexion leur permet d’ajuster leur approche à un problème et de prendre des décisions critiques.
- Conceptualisation abstraite – La troisième étape comprend la formation par l’étudiant d’un nouveau concept ou théorie basé sur son expérience et sa réflexion antérieures.
- Expérimentation active – La dernière étape implique que l’apprenant utilise le concept nouvellement formé pour tester dans un cadre expérientiel.
Un exemple d’apprentissage expérientiel
Un exemple pourrait impliquer qu’un élève travaille avec un enseignant pour apprendre à enseigner à un groupe d’enfants d’âge préscolaire. À ce stade, cela s’appelle seulement l’apprentissage pratique. Après avoir acquis une certaine expérience, l’élève peut s’asseoir avec l’enseignant et réfléchir à ce qu’il a appris. Ensuite, sur la base de la réflexion et des expériences passées, l’étudiant développera de nouvelles idées sur la façon d’améliorer les stratégies d’enseignement. Enfin, l’élève agit dans un cadre expérientiel, qui dans ce cas est la salle de classe.
2 Types d’apprentissage expérientiel
Selon l’Université Ryerson, il existe deux principaux types d’apprentissage expérientiel.
Apprentissage sur le terrain – Il s’agit de la forme d’apprentissage expérientiel la plus ancienne et a été intégrée dans l’enseignement supérieur depuis les années 1930.Cet apprentissage comprend des projets d’apprentissage par le service, des stages ou des stages.
Apprentissage en classe – Ce formulaire a pris de l’ampleur à mesure que l’apprentissage actif améliorait la mémoire des élèves. Cet apprentissage comprend des études de cas, des jeux interactifs, des présentations, des simulations.
En conclusion, l’apprentissage expérientiel permet aux élèves d’acquérir une expérience du monde réel tout en les exposant à des défis qui les aideront à grandir. Les élèves apprennent également à penser de manière plus critique, à développer plus d’idées et à agir. Cependant, au fur et à mesure que l’apprentissage expérientiel a lieu, il est également essentiel que les instructeurs fixent une structure spécifiant et observant les objectifs d’apprentissage.
Question pour nos lecteurs: Pratiquez-vous l’apprentissage expérientiel dans vos salles de classe? Si oui, comment ?
Bonne note de GradeHub!
Lea de GradeHub
Lea Ibalio est diplômée en commerce à l’Université de Californie à Irvine et stagiaire en marketing cette année à GradeHub.