w prostych słowach, doświadczenie uczenia się jest procesem uczenia się z doświadczenia. Na przykład, zamiast uczyć się z książki lub wykładu, zdobycie stażu w tej dziedzinie może zapewnić cenne doświadczenie edukacyjne dla studenta. Może przybierać różne formy, niezależnie od tego, czy jesteś w klasie, czy w pracy. Ponadto aktywne uczestnictwo i refleksja pomagają uczniom połączyć zdobytą lekcję z rzeczywistymi doświadczeniami.
ważne jest, aby pamiętać, że nie chodzi tylko o uczenie się umiejętności poprzez praktykę, ale także o refleksję i krytyczne myślenie o nowych pomysłach do poprawy na podstawie obserwacji.
4 etapy uczenia się empirycznego
David Kolb, amerykański teoretyk edukacji, opracował teorię uczenia empirycznego, aby pomóc liderom, takim jak instruktorzy, kultywować i utrzymywać pozytywne i konstruktywne środowisko uczenia się. Według Kolba cztery części opisują cykl:
- konkretne doświadczenie – początkowo uczeń wykonuje czynność z lekcji, która została nauczana.
- refleksja-drugi etap polega na refleksji nad swoim doświadczeniem. Refleksja pozwala im dostosować swoje podejście do problemu i podjąć krytyczne decyzje.
- abstrakcyjna Konceptualizacja-trzeci etap obejmuje tworzenie nowej koncepcji lub teorii w oparciu o swoje wcześniejsze doświadczenia i refleksję.
- aktywne eksperymentowanie-ostatni etap polega na tym, że uczący się wykorzystuje nowo powstałą koncepcję do testowania w Warunkach empirycznych.
przykład uczenia się doświadczalnego
przykład może obejmować ucznia pracującego z nauczycielem w celu nauczenia się, jak uczyć grupę przedszkolaków. W tym momencie nazywa się to tylko nauką praktyczną. Po zdobyciu doświadczenia uczeń może usiąść z nauczycielem i zastanowić się nad tym, czego się nauczył. Następnie, w oparciu o refleksję i doświadczenia z przeszłości, uczeń opracuje nowe pomysły na ulepszenie strategii nauczania. Wreszcie, uczeń podejmuje działania w empirycznym otoczeniu, którym w tym przypadku jest klasa.
2 rodzaje uczenia się empirycznego
według Ryerson University, istnieją dwa główne rodzaje uczenia się empirycznego.
Field Based Learning-jest to najstarsza forma uczenia się empirycznego i została zintegrowana z szkolnictwem wyższym od 1930 roku. ta nauka obejmuje projekty uczenia się Usług, staże lub praktyki.
uczenie się w klasie-ta forma rośnie, ponieważ aktywne uczenie się poprawiło osiąganie pamięci przez uczniów. Nauka ta obejmuje studia przypadków, interaktywne gry, prezentacje, symulacje.
podsumowując, doświadczenie pozwala uczniom zdobywać doświadczenie w świecie rzeczywistym, jednocześnie narażając uczniów na wyzwania, które pomogą im się rozwijać. Uczniowie uczą się również myśleć bardziej krytycznie, rozwijać więcej pomysłów i podejmować działania. Jednakże, ponieważ odbywa się uczenie empiryczne, ważne jest również, aby instruktorzy ustalili pewną strukturę określającą i obserwującą cele uczenia się.
pytanie do naszych czytelników: czy w swoich klasach praktykujesz naukę doświadczalną? Jeśli tak, to jak?
Happy grading from GradeHub!
Lea z GradeHub
Lea Ibalio jest starszym specjalistą w biznesie na Uniwersytecie Kalifornijskim w Irvine i tegorocznym stażystą w Dziale Marketingu w GradeHub.